1 грудня, у Всесвітній день боротьби зі СНІДом та протидії ВІЛ, учні 10-І класу провели динамічну годину спілкування, яка була вибудувана у форматі сучасної освітньої сесії.
Робота почалася з перегляду інтерактивної презентації, що поєднувала мультимедіа, короткі відеофрагменти та елементи цифрової анімації, завдяки чому учні не лише отримали базовий фактологічний контент, а й залучилися до обговорення через механіку «живих» слайдів. Діалог був сфокусований на трьох ключових концептах — «Знати. Профілактувати. Підтримувати», які учні розгорнули у форматі коротких мікродискусій із використанням прикладів з реального життя, медичних кейсів та соціальних ситуацій, що стосуються толерантності, відповідальної поведінки і цифрової грамотності в питаннях здоров’я.
Після обговорення учні перейшли до практичного блоку — створення тематичних інфографік у Canva. Даний етап був спрямований на формування вмінь візуалізувати складну інформацію, адаптовувати статистику й наукові факти до зрозумілих графічних елементів, використовувати айдентику, кольорові акценти та UX-логіку для передачі змісту. Робота в Canva дала змогу десятикласникам відтворити ключові меседжі про ВІЛ і СНІД у форматі сучасних цифрових продуктів — соціальних постерів, інформаційних карт, міні-гайдів і візуальних нагадувань про профілактичні стратегії. Так учні приміряли на себе ролі молодіжних медіакомунікаторів, які створюють контент для формування безпечного інформаційного простору.
Під час роботи ми поєднали знання з біології, цифрового дизайну, соціальної відповідальності та навичок «м’яких» комунікацій. Завершальним акцентом стала рефлексія про те, як сучасні технології, грамотне користування інформаційними платформами та культура підтримки можуть знижувати ризики, розвіювати міфи та сприяти формуванню емпатійного й відповідального ставлення до людей, які живуть з ВІЛ.
Класний керівник Вікторія Видиш