Вчителька інформатики Видиш Вікторія Олександрівна провела урок у 8-А, 8-Б та 8-В класах із застосуванням інноваційних матеріалів освітнього проєкту «Місія на Марс», автором якого є Олександр Скакунов, професійний програміст (Back-end Architect) і засновник даного проєкту. Метою заняття було не лише засвоєння теоретичного матеріалу з теми «Кодування інформації», а й показ практичного застосування знань для вирішення реальних проблем.
Урок відбувався у форматі сюжетної гри: учні допомагали героям колонізованого Марсу впоратися із завданням оптимізації поштової доставки, що дозволило вмотивувати школярів до навчання та залучити їх до активної діяльності.
Під час заняття учні переглянули відео-проблему, у якому з’ясувалося, що пошкоджено майстра-робота, і потрібно знайти спосіб відновлення його роботи. Далі за допомогою підручника та теоретичного відео від персонажа-штучного інтелекту Душніли школярі знайомилися з різними способами кодування інформації, серед яких азбука Морзе, штрих-коди, система NATO, QR-коди, двійковий код, поштові індекси та кодування тексту.
Вивчення теорії було відразу підкріплене практичними завданнями: учні перекладали слова азбукою Морзе, створювали та зчитували штрих-коди, тренувалися передавати дані за допомогою алфавіту НАТО, виправляли помилки в QR-кодах, виконували вправи з двійковим кодуванням «на пальцях» та працювали з поштовими індексами для оптимізації доставки.
Завершальним етапом стало переглядання відео з можливим рішенням задачі, де герої знаходять пошкодженого робота і виявляють, що його несправність була спричинена професором Шкварком.
Учні з великим інтересом брали участь у запропонованих активностях, із захопленням виконували практичні завдання та жваво обговорювали хід історії. Такий формат уроку довів свою ефективність, адже поєднання теоретичних знань із практичними прикладами та ігровим сюжетом зробило процес навчання цікавим і змістовним.
Використання матеріалів проєкту «Місія на Марс» показало, що школярі значно краще засвоюють інформацію, коли вона подана через захопливу історію і водночас має чітке практичне застосування для реального життя.