Дорога і транспорт приховують в собі безліч небезпек для дитини, тому закріплювати знання про правильну поведінку на проїжджій частині та в транспорті, значення основних дорожніх знаків, моделюючи різні ситуації з використанням іграшок-машинок, а також під час катання на дитячому електромобілі або велосипеді, корисно систематично.
Сьогодні мої другокласники на уроці «Я досліджую світ» були водіями і пішоходами, а найголовніше – творцями незвичайної математичної вулиці і транспорту.
Складали графік руху автобусів, конструювали машини, розміщували їх на дорозі, вивчили мудрі поради Світлофора, позмагалися у практичній діяльності, прочитали і обговорили оповідання Наталії Чуб «Пригода на дорозі», виготовили незвичайний квітковий світлофор.
На завершення визначили, у який гараж поставити автомобіль, та склали правила, яких потрібно щоденно дотримуватися під час руху до школи і додому.
Діяльнісний підхід викликав у дітей особливий інтерес. Учні закріпили знання з математики та твердо запам’ятали правила безпеки на дорозі.
Вчитель: Н.А. Терещенко
